terça-feira, 20 de maio de 2014

Programa de Informática na Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE

Universidade Federal de Roraima 
Centro de Educação 
Departamento de Pedagogia 
Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação 
Professora: Teresa Kátia Alves de Albuquerque 
Componentes: Elijane Ferreira de Jesuis, Lindalva Brasil Dias Ferreira, Josilane da Silva Conceição e Patrícia das Dores Lima Aragão
Programa de Informática na Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE

Objetivos
O objetivo do trabalho é pesquisar o uso das tecnologias contemporâneas no contexto escolar em Roraima, aqui verificado o Programa de Informática na Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE.

Metodologia
Nossa pesquisa se deu através de sites, blogs e entrevista in loco com o atual coordenador do Programa, senhor Samuel Silva de Castro que gentilmente nos recebeu para dar informações necessárias sobre a atuação do Proinfo nas escolas do nosso Estado.
Pontuamos aqui, informações sobre o Programa, suas vantagens, funcionamento, público atingido e as dificuldades encontradas.

Recursos
Entrevista, formulário, máquina fotográfica, caderno de campo, computador, internet: blogs e sites, celular e caneta.

Avaliação
Esperamos que este trabalho possa esclarecer o funcionamento do Programa de Informática na Educação-PROINFO e o Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE de uma forma fácil e proveitosa, pois sabemos que poderá ser vantajoso para os professores e para os alunos, que serão beneficiados com a tecnologia que já está inserida na nossa realidade que é a informática.
Até certo ponto podemos afirmar que o estudo até aqui realizado pode contribuir para o aprimoramento do processo ensino aprendizagem das tecnologias aplicadas nas salas de aulas de forma contextualizada.

Referências

FAGUNDES, Léa da Cruz. Projeto? o que é? Como se faz? Disponível em: http://www.nte-jgs.rct-sc.br/lea.htm. Consultado em: 25 nov. 2013.
Relatório de Atividades 1996/2002. Ministério da Educação MEC. Brasília – DF, 2002. Disponível em:http://www.proinfo.gov.br/upload/img/relatorio_died.pdf . Acesso 08 ago. 2013.
Proinfo Integrado Roraima. Blog: http://nte.univirr.com/. Acesso em: 20 mai. 2014.
Núcleo de Tecnologia Educacional-RR. Blog: http://ied.univirr.com/. Acesso em: 20 mai. 2014.

Anexos: roteiro de entrevistas

FORMULÁRIO
Histórico
Objetivo
Funcionamento
Dificuldades encontradas
Parcerias
Cursos ofertados
Pólos
Disponibilidade dos técnicos

terça-feira, 13 de maio de 2014

Atividade 7 - Projeto? o que é? Como se faz? (Tabela: Ensino e Aprendizagem)

Tabela: Ensino e Aprendizagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇAO - CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA



Ensino por projetos
Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema?
(Autoria) Professores, coordenação pedagógica
Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual é o contexto?
Arbitrado por critérios externos e formais
Realidade da vida do aluno
A quem satisfaz?
Arbítrio da seqüência de currículo
Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as Hierárquicas Heterárquicas
decisões?
Hierárquicas
Heterárquicas
Como são definidas as regras, Impostas pelo sistema, cumpre Elaboradas pelo grupo, consenso de direções e atividades?
Impostas pelo sistema, cumpre
determinações sem optar
Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?
Transmissão do conhecimento
Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor?
Receptivo
Problematizadorr/orientador
Qual é o papel do aluno?
Agente
Agente
Fonte: FAGUNDES, S.D.